Відгуки про V Національну конференцію “Соціальна анімація для розвитку культури та громад”
В рамках проекту «Школа громадської участі-4», з 17 по 19 вересня 2019 року проведено підсумковий захід – П’яту національну конференцію «Соціальна анімація для розвитку культури та громад». Проект «Школа громадської участі-4» (ШОУ-4) реалізується Інститутом соціокультурного менеджменту за фінансової підтримки Фонду ім. Ч.С. Мотта. Детальніше про захід можна прочитати у матеріалі – Вищий пілотаж соціальних аніматорів ШОУ-4
Чому два краще одного?
Думки 12 тренерів, які пройшли підвищення кваліфікації на тренінгу для тренерів ІІ рівня* Це не легка справа, але учасників об’єднала одна мета, детальніше у відеосюжеті. З 28 по 30 серпня 2019 року у м. Львів було проведено тренінг для тренерів ІІ рівня в рамках проекту «Школа громадської участі-4», що реалізується Інститутом соціокультурного менеджменту за фінансової […]
Відгуки про тренінг для тренерів (ТоТ) ІІ рівня в рамках ШОУ-4
З 28 по 30 серпня 2019 року у м. Львів було проведено тренінг для тренерів ІІ рівня в рамках проекту «Школа громадської участі-4» (ШОУ-4), що реалізується Інститутом соціокультурного менеджменту за фінансової підтримки Фонду ім. Ч.С. Мотта.
Через що треба пройти, аби стати професійним тренером
Професійну тренерську роботу видно одразу, без сумнівів – досвід, знання, власна технологія та методичні напрацювання. З 28 по 30 серпня 2019 року у м. Львів було проведено тренінг для тренерів ІІ рівня* в рамках проекту «Школа громадської участі-4», що реалізується Інститутом соціокультурного менеджменту за фінансової підтримки Фонду ім. Ч.С. Мотта. Участь у тренінгу взяла команда […]
Чотири кроки до досконалості
Четвертий етап ШОУ-4 – знання, досвід, практика. В рамках проекту ШОУ-4 або «Школа громадської участі – 4» Інститутом соціокультурного менеджменту з 30.07 по 01.08.2019 року проведено вже четвертий етап навчання за фінансової підтримки Фонду ім. Ч.С.Мотта. У заході взяли участь представники громад Кіровоградської, Київської, Полтавської, Миколаївської, Чернівецької, Луганської, Хмельницької, Львівської областей. Девіз цього заходу «про […]
Reload: Кращі практики
Вчора це була подія, а сьогодні це вже історія! Четвертий навчальний етап #ШОУ4 – Як все було? Найцікавіше у відео! В рамках проекту ШОУ-4 або «Школа громадської участі – 4» Інститутом соціокультурного менеджменту з 30.07 по 01.08.2019 року проведено вже четвертий етап навчання за фінансової підтримки Фонду ім. Ч.С.Мотта.
Відгуки про ІV етап навчання в рамках “Школи громадської участі-4”
В рамках проекту ШОУ-4 або «Школа громадської участі – 4» Інститутом соціокультурного менеджменту з 30.07 по 01.08 2019 року проведено четвертий етап навчання за фінансової підтримки Фонду ім. Ч.С.Мотта. Детальніше про захід у матеріалі “Чотири кроки до досконалості“.
Відгуки про ІІІ етап навчання в рамках “Школи громадської участі-4”
Відгуки про третій етап реалізації проекту “Школа громадської участі-4” (18-20 червня 2019 у м. Львів). В рамках даного етапу були проведені тренінгові сесії “Кращі практики розвитку громад” та “Роль громадських активістів у створенні стратегічного плану громади” учасниками та випускниками тренінгу для тренерів (ТоТ). Про те як проходило навчання можна почитати або переглянути у наших матеріалах.
Анімація громадської діяльності, 2019
Абрамов Л. К., Азарова Т. В.Анімація громадської діяльності. – Кропивницький: Інститут соціокультурного менеджменту (ІСКМ), 2019 – 172 с. У виданні представлено розроблену Інститутом соціокультурного менеджменту програму тренінгу «Анімація громадської діяльності». Програма тренінгу складається із семи тематичних модулів. Кожен модуль має теоретичну складову та її практичне закріплення, шляхом виконання різноманітних вправ та завдань учасниками тренінгу. Завантажити: […]
Кращі практики ШОУ-4
Пропонуємо стратегічно по планувати і взяти собі у скарбничку досвід соціальних аніматорів, які реалізовують цікаві, корисні та дієві ініціативи, що сприяють розвитку громад. Зокрема, з 18 по 20 червня 2019 року у м. Львів в рамках проекту «Школа громадської участі-4» було проведено третій етап навчання. Даний навчальний етап складався з двох тренінгових блоків – «Роль […]
